L’11 giugno 2026, alle ore 9:30, presso Palazzo del Bo (Sala Ippolito Nievo), si è svolta la cerimonia di premiazione Le Grandi Opere dell’Ingegneria Italiana con il premio Alberto Scotti, promosso da Technital. Il riconoscimento è stato assegnato alla studentessa Anna Barin per la tesi dedicata al calcolo ex-post dei […]
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Oggi, 15 aprile, gli studenti del progetto Geotecnica Hands-On si sono incontrati presso il laboratorio di geotecnica per proseguire le attività di prototipazione del modello di liquefazione dinamica dei terreni. La giornata è stata dedicata all’affinamento del progetto di setup sperimentale. Si è unito al gruppo il mitico “Doc” per […]
Il 9 aprile 2026 si è svolto il primo incontro operativo del progetto Geotecnica Hands-On, dedicato alle prime attività sperimentali di laboratorio. Durante la giornata, gli studenti del corso di laurea magistrale in Ingegneria Civile, affiancati dai coordinatori del progetto, hanno avviato la prototipazione di un modello didattico per lo […]
Oggi 1 aprile 2026 il progetto Geotecnica Hands-on ha portato la didattica innovativa direttamente in aula, coinvolgendo due classi della scuola elementare di Cadidavid (Verona) in un’esperienza pratica e interattiva alla scoperta della geotecnica. Luca Gagliano e Fabio Gabrieli hanno guidato gli studenti in un percorso ricco di stimoli, introducendo […]
Il 25 marzo 2026 Lorenzo Brezzi e Fabio Gabrieli hanno partecipato al corso di aggiornamento per addetti alla conduzione di piattaforme di lavoro mobili elevabili (PLE), svolto presso Proevo. L’iniziativa, strutturata secondo quanto previsto dal D.Lgs. 81/2008 e dal più recente Accordo Stato-Regioni, ha previsto un percorso teorico-pratico finalizzato al […]
Il giorno 11 marzo 2026, presso la sala riunioni della sede Geomar del Dipartimento ICEA e contemporaneamente su Zoom, si è svolto il kick-off meeting del progetto di didattica innovativa student-centered “Geotecnica Hands-On”. Durante il primo incontro, i responsabili Luca Gagliano (coordinatore per la componente studentesca) e Fabio Gabrieli (coordinatore […]
L’11 marzo è iniziato l’abbattimento del laboratorio di geotecnica (253 mq, di cui 235 mq calpestabili), dell’edificio dei dottorandi con l’aula CM2 (152 mq, di cui 137 mq calpestabili) e del capannone magazzino (184 mq) che facevano parte della pertinenza dello storico Palazzetto di Costruzioni Marittime e Geotecnica in via […]
È stato ammesso al finanziamento nell’ambito del Bando 2026 per i Progetti Innovativi – Linea Student-centered e Challenges dell’Università degli Studi di Padova il progetto Geotecnica Hands-On, promosso dagli studenti presso il Dipartimento di Ingegneria Civile Edile e Ambientale. Il progetto nasce con l’obiettivo di rendere osservabili e misurabili fenomeni […]
Si è concluso il III Convegno FABRE “Ponti, viadotti e gallerie esistenti: ricerca, innovazione e applicazioni”, svoltosi dal 16 al 19 febbraio 2026 presso l’Auditorium della Tecnica di Roma. L’evento ha rappresentato un momento di confronto di altissimo livello scientifico e tecnico sui temi della gestione, valutazione e monitoraggio delle […]
Il 13 febbraio 2026, dalle 14.30 alle 18.30, si è svolta presso il Dipartimento ICEA dell’Università degli Studi di Padova la lezione del Modulo 4 del Master Universitario di II livello in Valutazione e Gestione della Sicurezza delle Opere d’Arte Infrastrutturali Esistenti. Il percorso formativo è organizzato dal Consorzio FABRE […]
In previsione della demolizione del capannone che attualmente ospita i dottorandi, il Laboratorio di Geotecnica e il magazzino annesso, nel dicembre 2025 sono iniziate le operazioni di trasferimento di arredi, attrezzature e postazioni di lavoro. Si tratta di un passaggio logistico complesso, che coinvolge strumentazioni di prova, sistemi di acquisizione […]
Il giorno 22 dicembre 2025 si è svolto il consueto pranzo di Natale al Geomar, un momento ormai consolidato di incontro e condivisione tra docenti, ricercatori, dottorandi e collaboratori del gruppo. L’iniziativa ha rappresentato un’occasione informale per ritrovarsi al termine delle attività didattiche e di ricerca dell’anno, rafforzando lo spirito […]